Geen trucje na een incident

Deze week gaf ik training ‘herstelgericht werken’ op een school. Een training over het bereiken en behouden van een veilig en prettig leerklimaat op school, over insluiten in plaats van uitsluiten, ook als situaties ingewikkeld zijn. Herstelgericht werken is gericht op relaties en het herstellen van schade die is aangericht. Hierbij is het belangrijk dat iedereen een stem krijgt, dat gedachten en gevoelens gedeeld worden en ieder verantwoordelijkheid neemt. In de training werden vooral vragen gesteld over mogelijkheden na incidenten. Uiteraard heb ik daarover ervaringen gedeeld, maar ik heb ook benadrukt dat het geen trucje is. Verandering kan alleen als de visie erachter gedeeld wordt en als ook proactieve kringen, zoals een dagelijkse check-in, een plek krijgen.

Snitch
Als antwoord op een vraag over een situatie in een klas, deelde ik een voorbeeld van een andere school. Daar was een incident geweest tijdens gym. Tijdens een ruzie was een meisje tegen het rek geduwd. Ze had een flinke bult op haar hoofd. De jongen die geduwd had, riep meteen dat ze hem hadden uitgedaagd. Iedereen had een eigen verhaal. De docent: “We merkten dat er in die brugklas gepest werd, maar konden de vinger er niet goed opleggen. Niemand wilde zeggen wat er gebeurde, iedereen zei: ‘Ik ben geen snitch.’ Ze wilden ook niet over het incident praten. We besloten een kring te maken met de hele klas over de sfeer en zeiden daarbij dat wij het belangrijk vonden dat er afspraken kwamen over hoe met elkaar om te gaan.”

Regels
“In het begin bleef het oppervlakkig. Totdat één meisje vertelde hoeveel last zij had van spanning in de klas. Ze zei dat het bij haar thuis niet goed ging en dat ze daarom zo graag op school relaxt wilde zijn. Dat maakte veel indruk. Toen begonnen anderen ook te vertellen. Op enig moment benoemde de jongen die had geduwd zelf het incident. Hij zei dat het hem speet, maar dat het uitdagen ook niet oké was. Dat vonden anderen ook. Met elkaar maakten ze afspraken over rekening houden met elkaar, over niet pesten en respect. We spraken af dat ze in de mentorles samen een bord met de regels zouden maken. Het is natuurlijk niet zo dat er sindsdien nooit meer iets gebeurt, maar het verschil in omgang is echt groot.”

tekst: Hedda van Lieshout
foto: www.freepik.com

Regelmatig een inspirerend voorbeeld van Eigen Kracht in uw mailbox? Abonneer u dan op onze nieuwsbrief, hieronder kunt u zich aanmelden.